Большинство школ и детсадов ВКО не проходят государственную аттестацию с первого раза
Почти девять из десяти школ и подавляющее большинство детских садов Восточного Казахстана не смогли пройти государственную аттестацию с первой попытки, передаёт корреспондент YK-news.kz.
Об этом на заседании областного маслихата сообщил руководитель управления образования ВКО Куат Окасов.
В 2025 году государственную аттестацию проходили 113 организаций образования: 80 школ и 33 детских сада. С первого раза требованиям соответствовали лишь восемь школ и два дошкольных учреждения.
По словам руководителя управления, основные нарушения в школах связаны с несоответствием рабочих учебных планов государственным стандартам, неполным освоением базового содержания предметов, недостатками воспитательной работы, нарушениями при обучении детей с особыми образовательными потребностями, дефицитом педагогических кадров, несоблюдением требований к оцениванию и отсутствием учебно-лабораторных кабинетов физики и химии.
В детских садах чаще всего выявлялись несоответствие учебных планов требованиям, отсутствие мониторинга развития детей, нарушения при комплектовании групп, недостаточная квалификация педагогов и ошибки в ведении документации.
После первой аттестации управление образования организовало методическую помощь учреждениям. Для руководителей проводились семинары и индивидуальные консультации, были созданы мобильные группы специалистов, оказывающие адресную поддержку, а для директоров детских садов заработал специальный чат.
В результате повторную аттестацию успешно прошли 66 школ и 28 детских садов. На профилактическом контроле остались шесть школ и три частных дошкольных учреждения.
При этом, как отметил Куат Окасов, анализ показал, что одной из причин повторных неудач остаётся недостаточный контроль со стороны районных и городских отделов образования и их методических служб.
Кроме того, управление образования предлагает изменить требования к малокомплектным школам. Сейчас они проходят государственную аттестацию по тем же критериям, что и обычные школы, хотя работают в совершенно иных условиях.
Ведомство уже направило соответствующие предложения и просит депутатов поддержать внесение изменений в нормативные акты.